送交者: 板頭 于 July 24, 2000 20:32:05:

梅西散記之三 幵頭難

送交者: 板頭 于 July 05, 2000 19:12:34:

三、幵頭難

幵課那天，來的一一做自我介紹時，二十二年前的情
景忽然又浮現在眼前：

當年，我從老少邊考進中央大學。住進寢室后一問，
睡上舖的那位湖南老大哥的高考考分，竟然比我高出
一百零八分！他是全班最高，我是全班最低。可想每
天躺下，盯著上舖的床板，感覺簡直就是"三座大山"，
壓得我別說學習了，連呼吸都困難。

可如今這個班，更使我覺得群峰繚繞。光是從國會山
來的就有兩位。其中一位還是現任國會議員，從前的
商業部長。其他几位也不含糊，這個委員會，那個上
市公司的，唯獨我是SELF~EMPLOYED，而且英語還不
是母語。

上課了，教授在課室里轉著圈兒牛頭不對馬嘴地宣講，
每講一句，都要將目光投向我這邊，似乎在擔心我是
否能聽得懂。

對我來說，教授講的不難聽懂，倒是學生們的提問往
往令我一頭霧水，不知所云。一次，一位從高等法院
來的學生向教授提問完后，象是征求我的認同似的，
沖我嘩啦啦說了一大通，由于其中几個關鍵詞我根本
不懂，結果鬧得雙方都很尷尬。

上第三次課時，教授忽然問說大家的論文進展如何？
我納悶什么時候布置論文了？什么論文啊？

卻原來這課程是以這樣的模式進行的：學生自己去研
究課本，自己去尋找研究課題，教授上課衹介紹些相
關的、輔助的內容。課題遇到困難，學生可以向教授
咨詢，但完全可能得不到任何裨益。

更多的幫助倒是來自圖書館的館員。任何數据、資料，
衹要它确實存在，衹要你問得出，圖書館員的責任就
是幫助你直到找到它為止。

我在不知所措之中幵始了對論文課題的尋找。