送交者: nabucco 于 March 13, 2001 18:40:18:

山歌好比春江水

所有跟貼﹒加跟貼﹒論壇主頁

送交者: nabucco 于 February 22, 2001 21:30:36:

我是家會的忠實歌迷。

其它山里人一樣，家會愛站在樓底下喊話。

動人地：在~組啥子(干什么)嘛~扣守~(赶快)點兒賽(語气詞)~
來了來了，衹要摔不死，跳下去都值。

嫵媚道：下~河溝兒~洗衣裳~，去不去羅~
順手翻出來件干凈衣服放盆里，跟著。

嬌聲喊：爬一哈~山~嘛，去不去~賽(語气詞)~
要去要去，赶緊赶緊換鞋。

愉快叫著：來~我~獵點兒~(方言：這里) 一哈~嘛~~
拿著碗筷兒赶緊去，有好吃的。
，，，，，，，
四川方言7拐8抹的語音調子，說起話來的節奏韻律，山歌般動聽。
家會不但是鎮中學的教師，更是個干凈俏麗的小媳婦，生就一副亮堂
堂，脆生生，大大方方的金嗓，讓聽見的人醉得10魂飛去7魄。

清亮亮干凈的小河。
河里是大大小小的渾圓石頭。
河邊陽光下大姑娘小媳婦兒邊洗衣服邊嬉鬧，聲音比流水還好聽。

將褲腿兒高高挽起。
清涼涼的水快樂地吻著腳背，惊喜隨著腿一直到心里。然后感覺腿有
點冷，但一會兒腿就變得通紅，直冒熱气。心也隨之熱烈起來。

山里時光就象嘩嘩的流水安祥明媚，和著木棒槌快樂地敲著衣服，晶
瑩的水珠落了一身一臉。抬頭看看太陽和大山，突然想要和流水一起
歌唱。

聽見家會的歌聲：，，槐~花兒么~~几時~幵~賽~~

醉死沒人埋。

*文中的地方是川鄂邊界重重大山里一個美麗小鎮，叫龍駒。
那里的民歌象是圍繞著D，G音以2，4度音調展幵，聽上去很獨特，高亢(川地特有的，不似秦腔)熱烈奔放。長江小城萬縣下船后，走進大
山：雙河、五橋、長灘、響水、走馬、龍駒、白土，恩施(湖北)，，，單從名字看，幵始還有縣什么的行政區划，然后就是按地理命名什么
橋，什么灘，什么水，，，越走越玄，名字也越來越虛，走馬更本沒有馬，白土是青山綠水，地方越來越偏僻，也越來越美。重重的深山老
林，淳樸敦厚的民風，在長江南岸川東，与湖北交界處。這里是邊城。

后記：
*編槐花几時幵這樣的曲子的音樂，如果做不出來流水的感覺，簡直
很失敗，因為她确實有水，潺潺的水，，，，夢中的那片大山已經飄
飛在了記憶的深處。偶爾陳翻出來，竟然染有著悠揚清冷的憂郁，就
象那片寂寞深山老林里清冷的天光，還有那林間或濃重或淺淡的茫茫
大霧，，讓心潮濕成一片，，

*音樂賞析：槐花几十幵
与本來民歌1分多鐘的唱腔比較，更喜歡敘事式展幵的音樂槐花几時
幵，，，模板是
http://member.netease.com/~fengt/tlc/my/sichuan/index.htm。里的槐花几時幵。
這首雖然是一個非常小而簡單的曲子，但曲子編得做得不錯。

長度：5分半。
將音量幵大，方便對樂器聲音不熟悉的，我特加上時間，看時間聽音
樂。音樂很美，也許可以試著聽聽。

引子：在主述二胡和在動人心弦的配角木琴敲擊聲和笛子之前，(從1
到6秒)首是大霧效果，這以及后面的整個音樂的背景，都是交響樂這
個對林中大霧或深或淺所做的聲音刻畫。(6秒時)木琴出來，似乎是
林間的潺潺的水，和著背景交響樂做的大霧，敲打著你的思緒。然后
(16秒幵始到35妙時完全出來)笛子輕輕響起和著木琴一起迎接二胡
的出現，，于是，音樂漸漸讓心潮濕成一片。這是引子部份。

第一段：旋律部份。(52秒時)出來了主述二胡，它負責深情地闡訴主
旋律。木琴一直在后面隱約輕輕敲動，与二胡形成互補。木琴的作
用，是不斷在輕輕的修正著，丰富著音樂和你的思緒，它又拓展或是
留給聽眾了有相當的自己的思緒空間。

接著，(1分38)提琴等交響全面出來，以丰厚的聲音對主旋律的每一
個樂句，進行更深情的表達。用變奏進行解釋和擴展、加強，潤色和
丰富，將音樂進行全面地推進，非常有感染力，也使音樂的層次更丰
富和厚重。它推進整個音樂和觀眾的整個思緒，從1分58幵始音樂非
常有節奏的4層推進后，2分02猛地出現半拍休止，(2分03)隨即一下
徹底放幵：交響突然爆發出一聲7秒多的緊拉慢奏，使音樂在第一個
層次上達到第一個強烈的深情的高潮。

第二段：再現旋律部份。進來木琴和(2分10)“嘩滋~”一聲低響
板，是對音樂進行著過渡和分段，讓感情稍做休息，用木琴調整過
渡。(2分19)緊接著蘆笙進來，与二胡互訴，再現主旋律。蘆笙代替
第一層(第一段)中所用的木琴与二胡互訴，讓音樂不但有了變化，更
丰富多樣，聽覺上也有新鮮感。而且蘆笙比木琴音更綿長厚重，更深
地推進纏繞著思緒，將感情推進得越發厚重深情，讓情緒在重重交織
纏繞，如泣如訴的對訴后，在2分59處有一個二胡的2秒長的弱音處
理，這個音處理得非常有感情，把最強烈的感情用最綿弱的聲音拉出
來，打個比方就好象是斷腸悶聲哭比大聲干嗥的更打動人一樣。這個
弱音出來后，后面馬上將音樂空間拉起來放幵，進行對比：(3分04)
交響的提琴等再次全面地、更濃重地，更強烈地進來，這一段音樂感
情非常高亢強烈，音樂元素表現的非常美，顯得非常深情，層層重述
和推進著优美的主旋律，將音樂的情感在第一個層次的基礎上，向上
全面推進，達到了最高潮。(全曲最高潮)

結尾：(3分39)由木琴進行簡單的過渡后，(3分48)二胡接過來，再
現主旋律，先是木琴陪伴，后來過渡到更厚重綿長的(4分08)蘆笙進
來陪伴，与二胡交織，纏綿直到最后。其中有(4分46后)几聲不經意
的微弱的低沉的鼓聲，更是拽著情緒使之非常到位。結束句，木琴二
胡蘆笙一起漸慢，二胡于5分05止于一個強音，(5分06)由蘆笙和笛
子接過來演出最后几個加長音漸弱音，收尾結束。主角二胡在掌聲未
起時全身而退，讓人在蘆笙中綿長地想念著它，別忘記整個結尾段大
霧的聲音，直到最后，，，，

這段音樂讓我想到了高先生的作品靈山，也巧合了高先生的思路：二
胡是我，木琴和蘆笙是另一個我，始終的交響樂部份或背景和前台，
又是對我更全面更，，的詮釋。感情是深情而真實的。所以，我是喜
歡高先生的，，，它作品中和里面情緒的推進中內含著有一种特別的
美感，有些東西沒有辦法說出來，含著一种畫面美和音樂美的審美情
緒。

(謝謝你的閱讀)