送交者: 如歌的行板 于 November 09, 2000 01:16:25:

学 校

送交者: 如歌的行板 于 November 01, 2000 08:27:59:

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那些消失了的岁月
仿佛隔着一块
积着灰尘的玻璃
看得见 摸不着

一直在怀念过去的一切

如果能冲开
那块积着灰尘的玻璃
能否重新走回那早已消失的岁月，，，，题记(花样年华)
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青石板路尽头是一大棵黄角树。
每天，树下都有一个烤三角(音：国)米粑，和一个卖豆腐的。
斜过去是一条十几米长的半水泥路，路尽头是一所700多人的中学。
方圆几百里的孩子翻山越岭地来。

学校2周放假3天，让学生回家拿米和拿菜。
因为山路太远，有的孩子走上一天才能到家。

听不到汽车的声音，唯一一条通向外面的公路，在对面山上。
学校有小镇最宏伟的建筑：依次为3层高的新教学楼，18间教室；女生宿舍和男生宿舍；老教师宿舍。

挤在一间有两个女老师的宿舍里。

宿舍是高大的瓦平房，其实是原来的老教室，两间教室一溜，一间教室隔成两间宿舍。好几溜这样的老教室，遥遥地平行着，中间隔着几棵高大的树。地面是踩紧了的泥巴，雨天久了，地面就能踩出些泥浆子；屋顶的椽子和瓦片，高得遥不可及；墙上有三个两米多高一米五宽的木条窗户，将同样遥不可及的上半部份用白布死死钉住；双开的宽大木门是插木栓关门的，合不严，因为年代久远，门缝边已经被磨去了太多；门外屋檐角吊了一个大大的铁钟，正斜对着操场，电不足的时候，就“当当当” 地敲它上下课。

两位女老师住的这一溜瓦平房也是两间教室的，一共隔出了4间宿舍。其它三间住的是年青的单身男老师，每间住三位。最外面的一间，就是这两位年轻的女老师，一个教语文，一个教政治。

女语文老师正和一位教高三数学的男老师恋爱。
女政治老师和住隔壁教英语的男老师正在恋爱。出门左边屋檐下墙边，就是他们一起做饭用的蜂窝煤炉子。他们爱炒土豆丝。每次吃饭，一个正在学校读书的妹妹和弟弟就来了。饭后，总是妹妹刷碗。

入夜，小镇几乎是一片漆黑。
镇上的照明是靠旁边小河里的小水电。不同的是，水电站没有拦河的堤坝，而是顺着河水，引出一些水进入一段儿明渠，利用几处小小的落差发电，最后，明渠里的水再顺着流回河里。整个明渠也是小镇的护堤，每年夏天涨山洪的时候，由它保护着镇上人家和他们的田地。水电是最不稳定的，电压一般都不足，并常常断电，一晚上总断个4，5回，或者索性就不再来了。不能使用40瓦以上的灯，昏暗的灯光也根本达不到40瓦的亮度，总是忽明忽暗，忽暗忽明，非常有规律。看着灯灭的样子，很象一只燃完了灯芯形将熄灭的蜡烛，整个过程缓慢而生动。

山里的夜，安静极了。
黑暗中，听见山风将树叶吹得沙沙地响，一阵一阵地，由慢渐快。夜再深些，伴随着清凉的山风，总能清楚地听到谁家小孩哭，哇~~(停)哇~~(停)哇哇~~，，，稚嫩清脆，凄厉孤独，一叫就是大半夜，，，孩子是在闹觉吧。怎么每天晚上都闹，是不是生病了？带着疑问问其它的老师，回答说：不是孩子哭，那是野猫叫。

每天上午课间操的时候，学生就从新教学楼里跑出来，经过我门前树下的泥地，山里的孩子不闹。当然好奇心是一样有的，总是想窥探房子里面的人，如果我们碰巧正在相互打望对方，女生则尖笑着，害羞得一窝蜂似的跑开，男生则假装若无其事，然后低头紧步走。

这里的白天是不好关门的，老师们特别是年青老师没有这个习惯。而我的床头又远远地，正冲着宽大的门，门正斜对着操场。宿舍的一切都是一览无余的。门前是教学楼去操场，食堂，男女生宿舍的必经路口之一。费劲心机地想将自己藏起来，很难。于是虚掩起来半扇门，学生做完体操回来时，把自己躲在那半扇门和旁边巨大窗户之间，隔着一堵墙听着一拨拨学生走过，并有议论道：包包老师就住在这里。

这里没有人天天出门背包的了，除了我。
意识到的时候，已经晚了。

我成了他们的包包老师。

(谢谢你的阅读)